Hola a todas las personas del foro!

Soy Bárbara y cuando era niña tuve la suerte de que mis padres me llevaran a una escuela Montessori en Madrid. Cuando tenía 8 años nos trasladamos por motivos de trabajo a otra ciudad y mi educación continuó con los métodos clásicos de enseñanza. Ahora me preparo para ser yo profesora de secundaria y me gustaría rescatar información sobre este maravilloso método de educación que tan buenos resultados me dio. Mi experiencia fue excelente y me encantaría aprender sobre ello y poder trasmitir esta manera de enseñar. Me gustaría encontrar los colegios de España que han instaurado este método y saber si hay algo para la educación en secundaria.

Muchas gracias y seguiremos en contacto

¡Qué bien tener una montessoriana de verdad en este foro!

Y ahora me invade la curiosidad:

¿Qué es lo que más te gustó de todo lo que recuerdas?

¿Cómo crees que te ha influido en la vida haber recibido ese tipo de educación en la infancia?

Sobre tu pregunta de si se aplica Montessori en secundaria, te contesto en otro mensaje en breve.

Hola Muriel! si quieres el Marco puede hablar con ella un poquito sobre montessori en secundaria ¡no hay problema! él es de secundaria ;)

besos...

Que INTERESANTE!!!!

Tengo muchas ganas de saber más sobre tu experiencia!

Acabo de volver de la escuela Madrid montessori school y vuelvo ENCANTADA!!!!!!!

Besos

Sí, sobre la aplicación del método Montessori en Secundaria hay varios proyectos funcionando repartidos por el mundo que son muy interesantes.
Bet nos ofrece informaros con más detalle y me parece una idea magnífica!
Marco y Betzabé ofrecen Talleres sobre Montessori y encontraréis toda la información en su web: web.me.com/montessoricanela/index/Canela.html
Ellos tienen formación y experiencia en el tema y os podrán ayudar mucho.

En general, las ideas de Montessori en Secundaria las encontraréis en internet bajo el nombre "Erdkinder Montessori". La idea principal a partir de los 13 años es que los/las adolescentes empiecen a vivir experiencias concretas de los roles reales que pueden jugar en la sociedad en la que viven. Los/las adolescentes deben sentirse parte del mundo y sentir que son capaces hacer aportaciones valiosas y reales a la sociedad.
Hay proyectos muy interesantes de granjas-escuela en las que los chicos y chicas gestionan la granja, a veces llevan un pequeño hotel o restaurante, periódicos... de manera que son proyectos reales en un mundo real con los que se conectan ya desde muy jóvenes con el mundo en el que les tocará vivir al llegar a adultos.

En este tipo de entorno combinan esta formación más práctica con otra más teórica que les pueda llevar, si así lo desean, hacia otros estudios posteriores una vez terminada la escolarización obligatoria.