No es fácil escoger, pero voy a arriesgarme…

Uno de los aspectos que valoro más en una escuela es el grado de motivación intrínseca por el aprendizaje que logran generar en los niños/as. Tal como demuestran las investigaciones científicas, esta motivación surgirá si los/as niños/as se implican en su propio proceso de aprendizaje, escogiendo y decidiendo de entre varias opciones el trabajo que van a realizar.

En segundo lugar, pero no por ello menos importante, creo en la lengua como eje vertebrador del pensamiento y por ello me parece esencial la riqueza y la variedad de las lenguas a las que estén expuestos los alumnos.

Finalmente, me parece esencial que los/as niños/as alcancen la abstracción desde lo concreto, interiorizando de esta manera el conocimiento adquirido de forma consciente e inconsciente mediante la manipulación de materiales específicos. El constructivismo de Lev Vigotsky que tanto se defiende en los foros educativos universitarios debe tener una base concreta para que pueda existir realmente en las aulas.

¿Críticas constructivas? ¿Otras opiniones? ¡Serán bienvenidas!