Desgraciamente las escuelas Montessori generalmente si que son elitistas. Hablo con conocimieto del tema porque en mi escuela Montessori no puedo trabajar ni como una guarderia ni como un colegio por el numero de ninos por profesora. Nosotros somos 4 maestras para 25 ninos de entre 2 y 6 ans. Nuestros padres pagan un poquito mas que lo usual en esta zona y la verdad es que las cuentas son muy justas. El verano pasado estuve en Londres (soy inglesa)y visite St nicholas Charity que es donde estudie la metodologia Montessori, (a proposito, esta detras de la famosa Oxford street y son muy amables si algun dia quieres un poco de inspiracion) Ahi me dieron un dvd para ayudarme hacer los padres de mis alumnos entender un poco lo que hacemos. Es muy interesante y habla la directora de un colegio publico en inglaterra donde tenia un nivel muy bajo de rendimiento debido a su ubicacion en una zona deprimida con un numero muy alto de familias destructuradas y falta de empleo etc.. Decidio introducir Montessori y sin aburriros mucho.., salio muy existos. Me parece que trabaja en grupos bastante grandes pero la directora decia que para los profesores fue como una revelacion y que se les cambio su labor completamente..de estar tirando a ninos dificiles e infelices a estar maraviando y aprendiendo de estos mismos ninos viendo como aprendian.
Aqui como en inglaterra lo veo dificil que utilizan Montessori en los centros publicos ahora, pero no me soprenderia que que en el futuro cuando decidan hacer cambios debido al fracaso comun van a considerar adoptar la metodologia Mntssi. Espero que se atrevan.

Yo soy madre de tres alumnos del sistema Montessori en EEUU, en una escuela pública (o semi-pública, como explicaré más adelante) y en una privada. Sólo puedo pensar en alabanzas respecto al método, pero si hay una espinita que me hace dudar de que el sistema sea perfecto (porque prácticamente lo es) es la cuestión de los niños con comportamientos problemáticos: cuál es el procedimiento para encauzarlos en el grupo sin que perturben la paz del proceso de aprendizaje Montessori. Mi hija mayor, que es muy responsable y siempre ha querido ser mayor, aprovechó muchísimo cada minuto en el sistema Montessori, pero mi hijo, que fue un niño muy movido, tuvo problemas en la etapa pre-escolar porque no había manera de centrarlo en las tareas ni convencerle de que hiciera lo que debía. Pasó dos años en la escuela tradicional, y cuando volvió al sistema Montessori, lo disfrutó muchísimo y lo supo aprovechar. No sé cómo hubieran llevado su "anarquia" temprana de haberse quedado en el pre-escolar Montessori, pero supongo que alguien con muchos años de experiencia y mucha formación podría haberlo animado a sentir más curiosidad por el aprendizaje. Ojalá España se una al movimiento y se multipliquen las escuelas seguidoras del método. En California, existe la posibilidad de que iniciativas privadas puedan solicitar subvenciones para recibir fondos públicos, de modo que los alumnos no pagan una cuota mensual ni matrículas, pero sí que reconozco que los padres nos pasábamos la vida recaudando fondos de una manera u otra para complementar los ingresos de la escuela.

Lo mejor que puedo decir es que mi hija me dijo en más de una ocasión: "Mamá, es que cuando estoy en el cole, estoy en casa, es como mi casa, ¿me entiendes? Somos como una gran familia". [img/]

Hola,
Estoy interesado en el metodo montessori. Trabajo en una escuela, y actualmente estoy en la escuela de educación infantil. El método de trabajo es muy individualista, solo hay una línea y se trabaja mucho cada uno con libertad lo que quiere en clase. Aprovechando que este año estoy de soporte por tanto no tengo que llevar el peso de un grupo, me gustaría trabajar un proyecto para el colegio para empezar a trabajar el metodo montessori, como veis no digo adaptar todo, pero si empezar una línea de trabajo que nos lleve a él, ya que ni tenemos material ni presupuesto para tenerlo, ni un equipo motivado en el, ni unos niños acostumbrados a trabajar en él, pero si empezar por infantil a empezar a trabajar según lo que podamos y a ver si funciona empezar a ir ampliando en horas y en etapas, pero todo poco a poco y me gustaría hablar con gente que lo conozca para ver como es la mejor forma de exponerlo en el colegio, ver que aspectos son más fáciles de trabajar con mejores resultados, ya que lo que espero conseguir es que la gente se anime a ir trabajando el proyecto y que vean resultados en él para ver si vamos consiguiendo que cada vez seamos más dentro del colegio los que estamos convencidos de él.
Muchas gracias y espero que gabriel que veo que lo conoce bien o alguien que lo haya trabajado poder mantener contacto para que me ayude en la idea que llevo a cabo

hola a todos realmente trabajar con esa filosofia es una experiencia unica, yo no digo metodologia porque creo que es una forma dsitinta desde todos los aspectos hay que cambiar muchas cosas cuando uno es un maestro montessori, desde su pasado y expereiencia a todo lo que se aprende en la universidad.
yo soy de argentina pero ahora vivo en españa trabaje casi 18 años con esta filosofia de enseñanza y siempre digo que si mis niños aprendieron yo aprendi más, no tengo titulos poruqe no pude pagarmelos en su momento hice algunas experiencias en colegios y luego en un colegio que empezo desde el inicio. para no extenderme queiro decirte a ti ivan que en lo que te pueda ayudar para implementarlo cuentes conmigo pero si decirte que implementar alguans cosas es una dificultad.
ademas alguien cometo de estudiar en maimi podrias enviarme mas informacion sobre el tema o pagina web para informarme.
a todos animo es una batalla dificil trabajar con esa filosofia pero muy saludable no solo para los niños sino para los maestros.

Eso de Miami suena bien, pòrque un veramo fuera tanpoco es para tanto. Pero es en Ingles verdad?? Yo puedo hablar ingles pero estudiar es ya otra cosa... Sabes si hay opciones parecidas en paises latinos??? Como en Argentina, Chile, Mejico... O donde lo podía buscar??

Hola,

Para M. M. No hay ningún niño con problema ( de comportamiento y otros) sino, más bien una educación que no esta adecuada. En mis años trabajando tuve todo tipos de niños en mis clases: sindrome de down, tdha, timidos, super dotados, etc etc. Y todos se adaptarón sin ningun problema. Y si, nuestra clase siempre era una " gran familia." He tenido la suerte de trabajar en diferntes paises y continentes y no solamente en escuelas Montessori pero en otras también,más convencionales, ver una waldorf etc, pero me quedo con Montessori. efectivamente es más que un método de aprendizaje, es una forma COSMICA de ver la vida.

Para los cursos: doy algunos cursos de introducción al metodo: montessorihoy@blogspot.com los doy hasta ahora en Español, pero los puedo dar en Frances o inglés también. No puedo dar un titulo valido para trabajar en escuelas, pero si una buena visión general de hasta donde llega el método.

Sino, para obtener un titulo reconocido, lo mejor es AMI para Europa y www.amshq.org/ para America. Pero del fondo del corazón recomiendo aprender de la mano de Lynne Lawrence en Londres. Es para mi hasta ahora la persona que mejor transmite Montessori. Es la presidenta de la asociación montessori internacional y es una GAN mujer.